Estudiantes de distintas escuelas secundarias del norte de Santa Fe fueron reconocidos por sus producciones audiovisuales en el concurso "HackIA el Bullying", una iniciativa que promovió el uso de la Inteligencia Artificial para generar mensajes de concientización sobre el bullying y el ciberbullying. La propuesta reunió a jóvenes de varias localidades de la región y culminó con una instancia final desarrollada en el Centro de Innovación de Avellaneda.

El certamen fue impulsado por el diputado provincial Dionisio Scarpin y convocó inicialmente a 72 equipos, de los cuales 31 presentaron sus trabajos para ser evaluados por un jurado integrado por representantes de instituciones educativas y organismos vinculados a la innovación. Los participantes debieron crear videos utilizando herramientas de inteligencia artificial para abordar una problemática que atraviesa a las comunidades educativas.

El primer puesto fue para el equipo EmpatIA, integrado por estudiantes de la Escuela de Educación Técnico Profesional y Secundaria Orientada N.º 314 de Romang. El segundo lugar correspondió al equipo ALA, de la EESO N.º 524 "María Raffin" de Reconquista. Además, el jurado otorgó menciones especiales a los equipos CyberRespec, de la EESO y FPPI N.º 3124 de Durán; Elite, de la EESOPI N.º 3181 de Villa Ocampo; y Aura Digital, de la EESOPI N.º 8125 de Las Toscas.

Durante la evaluación se tuvieron en cuenta aspectos como la creatividad, el uso de herramientas de IA, la calidad del mensaje, la narrativa audiovisual y la capacidad de los equipos para reflexionar sobre la convivencia escolar, el respeto y la empatía. En la instancia final, los estudiantes también defendieron sus proyectos de manera oral ante el jurado.

Al anunciar a los ganadores, Scarpin destacó el compromiso de los jóvenes y remarcó que el principal valor de la iniciativa fue demostrar que la inteligencia artificial puede convertirse en una herramienta para aprender, crear y aportar soluciones a problemáticas reales. El legislador señaló además que el objetivo es seguir impulsando propuestas que acerquen estas tecnologías al ámbito educativo de manera responsable y con una mirada centrada en los valores y la convivencia.